Team

Ausbildung:

2000:
Abitur am Bischhöflichen Gymnasium St. Ursula, Geilenkirchen

2000- 2004:
Ausbildung zur Logopädin an der Hogeschool Zuyd in Heerlen; Abschluss: Niederländisches Diplom cum laude; Bachelor of Health; Staatliche Anerkennung in Deutschland

2004- 2005:
Anstellung als Logopädin in zwei freien Praxen

seit 2005:
selbständig in freier Praxis

2010-2011:
Fernstudiengang zur diplomierten Legasthenietrainerin; Abschluss: diplomierte Legasthenietrainerin (EÖDL)

Mitglied im VDLS

Fortbildungen:

• Diagnostik und Therapie Laryngektomierter
• Die Anwendung von LAX VOX in der Stimmtherapie
• Diagnostik und Therapie der auditiven Wahrnehmung und Verarbeitung
• Dysphagie- Diagnostik und Therapie
• Aufbaukurs schwere Dysphagien
• Late- Talker- Diagnostik und Therapie
• Aphasietherapie mit dem Aphasiekoffer
• Therapie der globalen Aphasie
• Propriozeptive neuromuskuläre Fazilitation (PNF)
• Diagnostik und Therapie bei geistig behinderten Kindern inkl. unterstützter Kommunikation
• Musik in der Logopädie
• Direktive Arbeit am Stottern im Kindergarten- und Grundschulalter
• Kinder mit Cochlea Implantaten in der logopädischen Praxis
• Worterwerbs- und Wortfindungs-störungen: diagnostische Abgrenzungsmöglichkeiten und Therapie
• Lese- und Rechtschreibstörungen in der logopädischen Arbeit
• Mund-, Ess- und Trinktherapie (MET) im Kindesalter
• Workshop: Magnetstimulation in der Neurorehabilitation
• Dysphagietage 2013 Düsseldorf
• Fütterstörung im Baby- und Kleinkindalter
• Funktionale Stimmtherapie
• Einführung in Sanjo
• Workshop- Funktionelle Magnetstimulation in der Logopädie
• Die verbale Entwicklungsdyspraxie und die Assoziationsmethode nach McGinnis
• Praxis der SEV- Therapie basierend auf der Sensorischen Integration
• Die verbale Entwicklungsdyspraxie und Koart Grund- und Aufbauseminar
• Früherfassung und Frühtherapie nach Barbara Zollinger
• Diagnostik und Therapie von Kindern im Vorschulalter nach Barbara Zollinger (3 – 6 Jahre)
• Kommunikationsaufbau nach dem TEACCH- Curriculum für Menschen im Autismus- Spektrum
• Das Bobath-Konzept in der logopädischen Behandlung frühkindlicher Ess- und Trinkstörungen
• Atem- & Stimmtherapie bei VCD, Postcovid & Globusgefühl
• Dortmunder Mutismus-Therapie (DortMuT) für Kinder und Jugendliche

Ausbildung:

2010:
Abitur Anita-Lichtenstein-Gesamtschule, Geilenkirchen

2011-2016:
Ausbildung zur Logopädin an der Hogeschool Zuyd in Heerlen; Abschluss: Niederländisches Diplom; Bachelor of Health; Staatliche Anerkennung in Deutschland

Seit August 2016
Teil des Teams in der Praxis Büscher/Rautenberg

Fortbildungen:

• LRS – Lese-Rechtschreibstörungen gezielt behandeln
• Praxisseminar zur Therapie grammatischer Störungen- Therapieableitung und Fallbeispiele
• Behandlung von fazialen und intra-oralen Paresen in Anlehnung an die Propriozeptive Neuromuskuläre Fazilitation (PNF)
• Diagnose & Therapie von neurogen bedingten Schluckstörungen-Einführungskurs
• Syntaktische und morphologische Störungen bei Kindern

Ausbildung:

1999- 2003:
Ausbildung zur Logopädin an der Hogeschool Zuyd in Heerlen; Abschluss: Niederländisches Diplom; Bachelor of Health; Staatliche Anerkennung in Deutschland

2003 – 2006:
Angestellte Logopädin in freier Praxis

2006 – 2015:
Integrative Kindertagesstätte – Deutsches Rotes Kreuz Kreis AC

seit 2015:
Anstellung als Logopädin in unserer Praxis

Fortbildungen:

• Früherfassung und Frühtherapie nach Barbara Zollinger
• Wortschatzsammler: Evidenzbasierte Strategietherapie lexikalischer Störungen im Kindesalter
• Praxisseminar zur Therapie grammatischer Störungen – Therapieableitung und Fallbeispiele
• Sprachverständnistherapie mit Kindern
• Praxis der SEV-Therapie basierend auf der Sensorischen Integration
• Diagnostik und Therapie von Schluckstörungen in Neurologie, Geriatrie und freier Praxis
• Globale Aphasie, Prozess von Diagnostik und Therapie bei schweren Sprachstörungen
• Therapie bei stotternden Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
• Artikulationsstörungen und/oder phonologische Störungen? Einteilung, Diagnostik und Therapie kindlicher Aussprachestörungen
• Kölner Frühförderkongress: Laute spüren, Laute integrieren
  SI in der Arbeit mit autistischen Kindern
• Workshop- Funktionelle Magnetstimulation in der Logopädie
• Autistische Menschen im pädagogischen und therapeutischen Alltag
• Praxisorientierte Sprachanbahnung bei geistig behinderten oder sprachentwicklungsverzögerten Kindern
• Diagnostik und Therapie bei Kindern mit Late Talker-Profil
• Kommunikationsaufbau nach dem TEACCH- Curriculum für Menschen im Autismus- Spektrum

Ausbildung:

2001- 2005:
Ausbildung zur Logopädin an der Hogeschool Zuyd in Heerlen; Abschluss: Niederländisches Diplom; Bachelor of Health; Staatliche Anerkennung in Deutschland

2005 – 2011:
Angestellte Logopädin in freier Praxis

2011 – 2022:
Angestellte Logopädin in freier Praxis

seit 2022  :
Angestellte Logopädin in unserer Praxis

Fortbildungen:

• Craniosacrale & Muskelfaszien-Arbeit in der Logopädie: Ein praxisorientiertes Einführungsseminar
  Techniken für die Stimm-, Schluck- und Sprechtherapie
• Kehlkopfkurs Uniklinik Köln
• Behandlung orofazialer Dysfunktion: Face-Former-Therapie und orale Stimzlationsplatten
• Auditive, neurophysiologische und instrumentelle Dysathriediagnostik und – therapie
• Diagnose und Therapie von Schluckstörungen bei neurodegenerativen Erkrankungen
• Funktionale Stimmtherapie
• Das Stotterer-Selbst-Management-Programm im logopädischen Alltag
• Einführung in die F.O.T.T.
• Diagnose & Therapie der Lese- Rechschreibschwäche
• Disgnostik & Therapie von Schluckstörungen in Neurologie, Geriatrie und freier Praxis
• Angewandte Schlucktherapie und angewandte Kautherapie
• Angewandte Schlucktherapie

Ausbildung:

1987-1989
Studium zur Diplompädagogin in Erziehungswissenschaft an der Universität in Münster

1989-1993
Diplompädagogin in Erziehungswissenschaft
Sprachheilpädagogik an der heilpädagogischen Fakultät der Universität Köln

1993-2022
Sprachheilpädagogin im Hermann-Josef Krankenhaus Erkelenz

Seit 2023
Anstellung als Logopädin in unserer Praxis

Fortbildungen

• Mundmotorische Übungen im Vorschul- und Primarbereich in Anlehnung an Prinzipien der Myofunktionellen Therapie
• Myofunktionelle Therapie in der Praxis
• Pflege nach einem Schlaganfall
• Neuropsychologische Störungen im Rahmen von Aphasien
• Dysarthrophonien im Erwachsenenalter
• Schluckstörungen und Störungen des orofacialen Traktes
• Parkisonismus
• Allgemeine Neuroanatomie, Großhirn, Zwischenhirn, Basalganglien, Fornix, Limbisches System, Hirnstamm, Kleinhirn, Rückenmark, Vorsorgesysteme für Gehirngefäße und Liquor, Sinnesphysiologie und Wahrnehmung, Cognition und Lernen, Sensomotorik, Spastizität, Nervensystem
• Vorbereitende Spiele und Übungen zur myofunktionellen Therapie MFT
• Aphasie und NLP
• Aphasie und Gedächtnisstörung, die höheren Funktionen des Nervensystems und ihre Störungen
• Aphasietherapie MODAK
• Kinder behandeln und mit Eltern sprechen
• Die Hausdörfer ´sche Methode, Stotterholfe
• Bobath Grundkurs für Pflegekräfte
• Wahrnehmung und Körpererfahrung in der Psychomotorik
• Dysgrammathismus als Grammatische Entwicklungsstörung –
• Diagnostik und Therapie
• Die Feldenkrais Methode
• Funktionelle Neuroanatomie des Orofazialen Systems
• Angewandte Neurophysiologie Limbisches und vegetatives System Formatio Reticularis
• Stimulationstechniken im orofazialem System bei kooperativen und Nichtkooperativen Patienten
• Segmentale Neuroregulation/ Vagustherapie
• Funktionale Magnetstimulation und 3-D Vibration in der Neurorehabilitation
  NPL für Therapeuten
• Lemo 2.0 ein Überblick
• Der Komplexitätsansatz in der Aphasietherapie
• Logopädiesche Behandlung demenzbedingter Sprachstörungen
• Diagnostik und Therapie von Dysarthrien
• Logopädie in Kombination mit der Magnetstimulation
• Aphasie und Demenz differentialdiagnostische Überlegungen
• 5. Düsseldorfer Dysphagie Tage
• Interkulturelles Training im Gesundheitsbereich
• Wortschatzsammler, Evidenzbasierte Strategietherapie lexikalischer Störungen im Kindesalter
• Myofunktionelle orofaziale Störungen I