Team

Ausbildung:

2000:
Abitur am Bischhöflichen Gymnasium St. Ursula, Geilenkirchen

2000- 2004:
Ausbildung zur Logopädin an der Hogeschool Zuyd in Heerlen; Abschluss: Niederländisches Diplom cum laude; Bachelor of Health; Staatliche Anerkennung in Deutschland

2004- 2005:
Anstellung als Logopädin in zwei freien Praxen

seit 2005:
selbständig in freier Praxis

2010-2011:
Fernstudiengang zur diplomierten Legasthenietrainerin; Abschluss: diplomierte Legasthenietrainerin (EÖDL)

Mitglied im VDLS

Fortbildungen:

• Diagnostik und Therapie der auditiven Wahrnehmung und Verarbeitung
• Dysphagie- Diagnostik und Therapie
• Aufbaukurs schwere Dysphagien
• Late- Talker- Diagnostik und Therapie
• Aphasietherapie mit dem Aphasiekoffer
• Therapie der globalen Aphasie
• Propriozeptive neuromuskuläre Fazilitation (PNF)
• Diagnostik und Therapie bei geistig behinderten Kindern inkl. unterstützter Kommunikation
• Musik in der Logopädie
• Direktive Arbeit am Stottern im Kindergarten- und Grundschulalter
• Kinder mit Cochlea Implantaten in der logopädischen Praxis
• Worterwerbs- und Wortfindungs-störungen: diagnostische Abgrenzungsmöglichkeiten und Therapie
• Lese- und Rechtschreibstörungen in der logopädischen Arbeit
• Mund-, Ess- und Trinktherapie (MET) im Kindesalter
• Workshop: Magnetstimulation in der Neurorehabilitation
• Dysphagietage 2013 Düsseldorf
• Fütterstörung im Baby- und Kleinkindalter
• Funktionale Stimmtherapie
• Einführung in Sanjo
• Workshop- Funktionelle Magnetstimulation in der Logopädie
• Die verbale Entwicklungsdyspraxie und die Assoziationsmethode nach McGinnis
• Praxis der SEV- Therapie basierend auf der Sensorischen Integration
• Die verbale Entwicklungsdyspraxie und Koart Grund- und Aufbauseminar
• Früherfassung und Frühtherapie nach Barbara Zollinger
• Diagnostik und Therapie von Kindern im Vorschulalter nach Barbara Zollinger (3 – 6 Jahre)
• Kommunikationsaufbau nach dem TEACCH- Curriculum für Menschen im Autismus- Spektrum
• Das Bobath-Konzept in der logopädischen Behandlung frühkindlicher Ess- und Trinkstörungen

Ausbildung:

2010:
Abitur Anita-Lichtenstein-Gesamtschule, Geilenkirchen

2011-2016:
Ausbildung zur Logopädin an der Hogeschool Zuyd in Heerlen; Abschluss: Niederländisches Diplom; Bachelor of Health; Staatliche Anerkennung in Deutschland

Seit August 2016
Teil des Teams in der Praxis Büscher/Rautenberg

Fortbildungen:

• Praxisseminar zur Therapie grammatischer Störungen- Therapieableitung und Fallbeispiele
• Behandlung von fazialen und intra-oralen Paresen in Anlehnung an die Propriozeptive Neuromuskuläre Fazilitation (PNF)
• Diagnose & Therapie von neurogen bedingten Schluckstörungen-Einführungskurs
• Praktische Tätigkeiten
  Praktikum in der logopädischen Praxis Stefanie Laugs
• Praktikum in Kapstadt / Südafrika Alpha School (Schule für Autisten), Groote Schuur Hospital

Ausbildung:

1999- 2003:
Ausbildung zur Logopädin an der Hogeschool Zuyd in Heerlen; Abschluss: Niederländisches Diplom; Bachelor of Health; Staatliche Anerkennung in Deutschland

2003 – 2006:
Angestellte Logopädin in freier Praxis

2006 – 2015:
Integrare Kindertagesstätte – Deutsches Rotes Kreuz Kreis AC

seit 2015:
Anstellung als Logopädin in unserer Praxis

Fortbildungen:

• Praxisseminar zur Therapie grammatischer Störungen – Therapieableitung und Fallbeispiele
• Sprachverständnistherapie mit Kindern, Dr. S. Kannengieser
• Praxis der SEV-Therapie basierend auf der Sensorischen Integration, S. Renk
• Diagnostik und Therapie von Schluckstörungen in Neurologie, Geriatrie und freier Praxis, N. Niers
• Globale Aphasie, Prozess von Diagnostik und Therapie bei schweren Sprachstörungen, F. Ostermann
• Therapie bei stotternden Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, H. Prüß
• Artikulationsstörungen und/oder phonologische Störungen? Einteilung, Diagnostik, und Therapie kindlicher Aussprachestörungen, Prof. A. Fox
• Kölner Frühförderkongress:Laute spüren, Laute integrieren
  SI in der Arbeit mit autistischen Kindern
• Workshop- Funktionelle Magnetstimulation in der Logopädie
• Autistische Menschen im pädagogischen und therapeutischen Alltag
• Praxisorientierte Sprachanbahnung bei geistig behinderten oder sprachentwicklungsverzögerten Kindern
• Diagnostik und Therapie bei Kindern mit Late Talker-Profil
• Kommunikationsaufbau nach dem TEACCH- Curriculum für Menschen im Autismus- Spektrum

2008:
Praxisorientierter, regelzentrierter Ansatz zur Förderung bei Rechtschreibschwäche (ProLog, Dieter Martens)

Therapie bei Dysgrammatismus (Mentor Fortbildungen, Ulli Hild)

2009:
Worterwerbsstörungen und Wortfindungsstörung: diagnostische Abgrenzungsmöglichkeiten und Therapie (Düsseldorfer Akademie, Matthias Grimm)

Diagnostik und Therapie von Dysphagien in Neurologie, Geriatrie und freier Praxis (ProLog, Norbert Niers)

Lidcombe-Programm zur Behandlung frühkindlichen Stotterns (Lattermann, Freerk)

2010:
Neurofunktionelle Reorganisation nach Padovan Modul 1 (Praxis Rodenacker, Dr.Sonia Padovan-Catenne)

Padovan Modul 2 (Praxis Rodenacker, Dr.Sonia Padovan-Catenne)

Padovan Modul 3 (Praxis Rodenacker, Dr. med. Marilize Paraizo)

2011:
Padovan Modul 4 (Praxis Rodenacker, Dr.Sonia Padovan-Catenne)

2012:
Klinische Dysphagiologie und fieberendoskopische Schluckdiagnostik (Martinuskrankenhaus Düsseldorf, Jochen Keller)

Sprach- und Schluckstörungen bei Demenzen (ProLog Dr. Maria-Dorothea Heidler)

2016:
Am Anfang steht das Happy End – frühes Erzählen, erste Diskurse (ProLog, Margita Händel-Rüdinger)

2018:
Taping für Logopäden (ProLog, Volker Runge)

Kommunikationsaufbau nach dem TEACCH- Curriculum für Menschen im Autismus- Spektrum

Ruth kümmert und unterstützt uns seit Juni 2019 bei den organisatorischen Aufgaben, damit wir unsere ganze Energie in die Therapien stecken können.